Вопросы по иогп



Скачать 98,13 Kb.
страница2/52
Дата13.01.2018
Размер98,13 Kb.
Название файлаЭкзамен ИОГП.odt
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52
Свободное населениекрестьяне-общинники (жили в сельских общинах, платили налоги, выполняли повинности, привлекались к работе в оросительных системах, строительству), -торговцы, ремесленники (славились обработкой железа, меди, драгоценных металлов, камня, дерева; большая часть ремесленников принадлежала к рабам; -земледельцы (обрабатывали землю царя и находились на государственном обеспечении, не имея своего хозяйства)

Государственный строй.

Монархия. Во главе – царь (верховная, светская и духовная власть). Центр управленияцарский двор (основные должности занимали члены царского рода). Три ведомства: финансовое (или ведомство по ограблению собственного народа), военное (или ведомство по ограблению соседних народов), и ведомство общественных работ Вооруженные силы – важное звено гос. аппарата (для отражения нападения Ассирии, скифов, киммерийцев, для завоевания и ограбления других народов, для удержания в повиновении рабов и крестьян-общинников) Состояло из: постоянных царских отрядов, а в случае военного похода также из отрядов, приводимых правителями областей, и ополченцев. Хорошая организация (имелись боевые колесницы, кавалерия, пешие отряды лучников, копейщиков; существовали области, где специально выращивали и тренировали лошадей для конницы). Местный государственный аппарат. Четкая организация: вся территория Урарту делилась на области во главе с областными начальниками, назначаемыми царем. Им принадлежали военные, административные, финансовые, судебные полномочия. Неограниченна власть правителе.

б) Формирование феодального строя непосредственно из первобытно-общинного (славяне, хазары, болгары, литовцы)

Объяснения:



  1. Климатические условия Среднерусской равнины были тяжелее чем на юге и востоке, поэтому малопроизводительный труд рабов был нерентабелен из-за больших расходов на содержание раба, с развитием же более совершенных средств производства рабовладение было уже невозможно, так как нельзя доверить развитые орудия труда незаинтересованному в своём труде работнику.

  2. Мнение Ф. Энгельса, который объяснял отсутствие рабовладельческого строя у германцев наличием сельской общины, марки (в общине, существующей веками, где люди привыкли к равенству, трудно поработить своего соседа), НО община была и там, где в свое время возникло рабовладение, например, в Греции.

  3. Восточные славяне переняли феодальный строй у своих более развитых соседей, в частности у Византии, НО почему раньше они не переняли рабовладение у своих соседей - греческих колоний, с которыми они широко общались? Ответ: восточные славяне вышли на историческую арену тогда, когда рабовладение себя уже исторически изжило.

Итог: все приведенные концепции не объясняют до конца причину того, что народы Восточной Европы миновали рабовладельческую формацию и рабовладельческий тип государства

Переход от первобытно-общинного строя к феодализму совершался эволюционно, постепенно, охватив длительный период. Это время характеризовалось своеобразным общественным строем, при котором одновременно существовали три уклада: первобытно-общинный, рабовладельческий и феодальный. Причем первый из них неуклонно разлагался, второй, родившись, не получил широкого развития и только третий имел историческую перспективу.




Скачать 98,13 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52




База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Физическая культура
Общие сведения
Теоретические аспекты
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Направление подготовки
Методическое пособие
Технологическая карта
квалификационная работа
Общая часть
Выпускная квалификационная
Техническое задание
учреждение высшего
прохождении производственной
Общие положения
Теоретическая часть
Краткая характеристика
Гражданское право
Исследовательская работа
Техническое обслуживание
Методическая разработка
Технология производства
государственное бюджетное
дистанционная форма
частное учреждение
Решение задач
образовательное частное
Организация работы
Практическое занятие
Правовое регулирование
Математическое моделирование
Понятие предмет
Основная часть
Метрология стандартизация
Металлические конструкции
физическая культура
Практическое задание
Образовательная программа