Сабақ оқыммағандықтан, сабаққа қорқып келемін Ықыласпен келемін Жаңа достармен кезедсемін деп қуанышпен келемін



Скачать 52,92 Kb.
страница1/8
Дата16.10.2020
Размер52,92 Kb.
Название файла-
ТипСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8

Сауалнама

Аты-жөні______________________________________________сыныбы___________

1.Мектепке қандай көңіл-күймен келесің?
әрқашан

Анда-санда

Ешқашан
Сабақ оқыммағандықтан, сабаққа қорқып келемін

Ықыласпен келемін


Жаңа достармен кезедсемін деп қуанышпен келемін


Жаңа білім аламын деп құштарлықпен келемін


Қатыгез мұғалімді кездестіремін деп қорқып келемін


Бару керек болған соң келемін


2. мектепке келген кезде өзің қандай сезімде боласың?


жиі

Анда-санда

ешқашан

Қуаныш

Реніш

Шаршаған

Жалығамын

Сенімді

Сенімсіз

Қорқыныш

жайбарақат

3.Алған бағаларың?

Көбі «5»

«4» пен «5» -ке оқимын

«4» пен «3»-ке меңгеремін

«3» көп


«2 » бар
4. Оқу үлгеріміңе ризасың ба?

Иә жоқ оданда жақсы болуы мүмкін

5. Жақсы оқуға не кедергі?

Пәнге деген қызығушылым жоқ

Отбасы мәселесі

Білім мәселесі

Жалқаулық

6. жақсы көретін пәнің?

Қызығушылықпен оқимын

ұнамайды


себебі

7. Саған ең басты нәрсе: достық, сабақ, отбасы, ақша, денсаулық?

1. 2. 3. 4. 5.

8. Үй тапсырмасын орындауға қанша уақыт кетеді?

1 сағат

2 сағат


3 сағат

3 сағаттан көп

Үй тапсырмасын орындамаймын
9. Сөйлемдерді аяқта

- менің сыныбым ------------------------------------------------------------------------------------

- менің сынып жетекшім----------------------------------------------------------------------------

- менің мұғалімдерім---------------------------------------------------------------------------------

- маған ұнайды ---------------------------------------------------------------------------------------

10. Мектепте қандай көңіл – күймен келесің?

жиі

сирек


ешқашан

11. Егер ренжитін болсаң, кімге ренжисің?

Пән мұғалімдеріне

Өз сыныбымның оқушыларына

Басқа сынып оқушыларына

өзіме


12. сынып жетекшімен қақтығыстар бола ма?

жиі


сирек

ешқашан

13. Сынып өмірінде сынып жетекшісінің рөлі қандай?

Екінші ана

Үлгерім мен тәртіпті қадағалаушы

Үлкен дос


14. Қалай ойлайсың сенің сыныбың қандай?

Қандай сынып сағаттары ұнайды?

15. Осы сыныпта оқығаныңды жолының болғаны деп айта аласың ба?

Әрине, иә жоқ білмеймін

16. Сынып жетекшісіне тілегің-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Маңғыстау облысы, Мұнайлы ауданы

«№3 жалпы орта мектебі»КММ-сінің

Педагог-психологы: Байнекова М.У.



Скачать 52,92 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8




База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Физическая культура
Общие сведения
Теоретические аспекты
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Направление подготовки
Методическое пособие
Технологическая карта
квалификационная работа
Общая часть
Выпускная квалификационная
Техническое задание
учреждение высшего
прохождении производственной
Общие положения
Теоретическая часть
Краткая характеристика
Гражданское право
Исследовательская работа
Техническое обслуживание
Методическая разработка
Технология производства
государственное бюджетное
дистанционная форма
частное учреждение
Решение задач
образовательное частное
Организация работы
Практическое занятие
Правовое регулирование
Математическое моделирование
Понятие предмет
Основная часть
Метрология стандартизация
Металлические конструкции
физическая культура
Практическое задание
Образовательная программа