Рабочая программа профессионального модуля


Основная профессиональная образовательная программа



страница2/7
Дата13.01.2018
Размер416 Kb.
Название файлаopop-burenie.doc
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7
Основная профессиональная образовательная программа

государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования

«Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

по специальности среднего профессионального образования



131003.03 Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин

2014 год
Основная профессиональная образовательная программа

разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по специальности: 131003

Бурение нефтяных и газовых скважин


Организация-разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга Оренбургской области


Разработчики:

Ватагин Михаил Юрьевич, заместитель директора по УПР
Рюмин Владимир Николаевич, старший мастер
Сороколетова Людмила Владимировна, методист
Катков Олег Глебович, преподаватель
Коробицина Галина Анатольевна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин
Филиппов Семен Михайлович, мастер производственного обучения

Рассмотрена на заседании МК профессионального и общепрофессионального циклов


Пр. № ________ от «____»__________ 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ




  1. Общие положения……………………………………………………………………..……

    1. Требования к поступающим………………………………………………………...……..

    2. Нормативный срок освоения программы……………………………………………..….

    3. Квалификационная характеристика выпускника…………………………………..……

  2. Характеристика подготовки……………………………………………………………..…

  3. Учебный план……………………………………………………………………………..…

  4. Оценка качества подготовки……………………………………………………………….

  5. Программа профессионального модуля ПМ 1.«Подготовка»…………………………..

  6. Программа профессионального модуля ПМ 2. ………………………………………….

  7. Программа профессионального модуля ПМ 3. ….……………………………………….

Приложение 1 Программа учебной дисциплины «Техническое черчение»………...……

Приложение 2 Программа учебной дисциплины «Электротехника»…………………….

Приложение 3 Программа учебной дисциплины «Основы технической механики и слесарных работ» ……………………………………………………………………………

Приложение 4 Программа учебной дисциплины «Охрана труда»………………………

Приложение 5 Программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»..

Приложение 6 Программа учебной дисциплины «Материаловедение»…………………

Приложение 7 Программа учебной дисциплины «Основы добычи нефти»……………..








ПРОГРАММа профессионального модуля

(ПМ 03) Техническая эксплуатация и ремонт бурового оборудования

21.01.03 Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин

г. Оренбург 2014 г

1. общие положения

Нормативную правовую основу разработки программы составляют:



  • Федеральный закон «Об образовании»;

  • Федеральный закон от 21.07.2007 № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»;

  • Письмо Департамента государственной политики в сфере образования и науки Минобрнауки России от 278.12.2009 № 03-2672 с разъяснениями по формированию примерных программ профессиональных модулей НПО и СПО на основе ФГОС НПО и ФГОС СПО.

  • Рекомендации по разработке базисного учебного плана по профессии НПО, специальности СПО (письмо Департамента государственной политики в сфере образования МОиН РФ «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования» от 28.12.09 г. № 03-2672);

  • Положения об учебной и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы НПО (приказ МОиН РФ от 26.11.09 № 674);

  • Порядок приема граждан в ОУ НПО (приказы МОиН РФ от 15.01.09 № 3 и от 24.11.09 № 657).

  • Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии 21.01.03 Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин

Термины, определения и используемые сокращения

В программе используются следующие термины и их определения:

Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.

Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.

Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.

Учебный (профессиональный) цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

ПМ – профессиональный модуль;

ОК – общая компетенция;

ПК – профессиональная компетенция.


1.1. Требования к поступающим:

Лица, поступающие на обучение по профессии 21.01.03 «Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин» должны иметь документ о получении основного общего образования

1.2. Нормативный срок освоения программы 2 года 5 мес.

Нормативный срок освоения программы ____ часов при очной форме подготовки на базе основного общего образования


2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
2.1.Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников: бурение, строительство скважин на нефть и газ, их эксплуатация и испытания разведочных скважин под руководством лиц технического надзора.

Объектами профессиональной деятельности выпускников:

Технологические процессы бурения по освоению эксплуатационных и испытанию разведочных скважин;

Буровое оборудование, приспособления и инструмент;

Подъемно-транспортное оборудование и источники питания;

Обвязка оборудования и конструкции герметизирующих устройств;

Техническая, технологическая и нормативная документация.
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника:

Код Наименование

ВПД 1 Ведение технологического процесса бурения на скважинах.

ПК 1.1. Обслуживать оборудование и средства механизации и автоматизации спускоподъемных операций.

ПК 1.2. Выбирать рациональный режим бурения по геологическим характеристикам пород.

ПК 1.3. Выполнять сборку оборудования устья, запуск скважины в работу и сдачу в эксплуатацию.

ПК 1.4. Оборудовать устье скважины противовыбросовым оборудованием.

ПК 1.5. Управлять подъемно-транспортным оборудованием.

ПК 1.6. Осуществлять подготовку к пуску буровой установки и верховых работ при спускоподъемных операциях.

ПК 1.7. Участвовать в работах по укладке бурильных обсадных труб, компановке и опрессовке бурильных труб.

ПК 1.8. Контролировать работу буровой установки, бурового оборудования и инструмента.
ВПД 2 Эксплуатация и испытание скважин.

ПК 2.1. Выполнять работы по освоению эксплуатационных и испытанию разведочных скважин.

ПК 2.2. Выполнять работы по приготовлению, утяжелению и химической обработке буровых растворов.

ПК 2.3. Участвовать в работах по цементированию обсадных колонн в скважине, установке и разбуриванию цементных мостов.

ПК 2.4. Осуществлять отбор керна в заданном режиме всеми видами керноотборочных снарядов.

ПК 2.5. Разрабатывать и внедрять мероприятия по предупреждению неполадок в работе силовых агрегатов и станций.

ПК 2.6. Регулировать параметры телеметрических систем бурения и телеконтроля скважин при электробурении.
ВПД 3 Техническая эксплуатация и ремонт бурового оборудования.

ПК 3.1. Проводить монтаж, демонтаж и транспортировку буровой установки и бурового оборудования.

ПК 3.2. Проводить сервисное обслуживание, выявлять и устранять возникающие в процессе эксплуатации оборудования неполадки.

ПК 3.3. Проводить профилактический и текущий ремонт, очистку и смазку бурового оборудования и инструмента.

ПК 3.4. Осуществлять проверку бурильного инструмента, выполнять его ремонт.

ПК 3.5. Вести разборку, сборку, центровку и регулировку силового, бурового оборудования и автоматов.

ПК 3.6. Контролировать работу систем дистанционного управления силовыми агрегатами и системы автоматической защиты силовых агрегатов.

ПК 3.7. Контролировать заданные режимы работы и эксплуатации при пуске и обкатке новых и вышедших из капитального ремонта силовых агрегатов.

ПК 3.8. Производить испытания и ремонт контрольно-измерительных приборов.
Общие компетенции выпускника:

Код Наименование

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя их цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач и личного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Рабочий учебный план



21.01.03 Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин

основная профессиональная образовательная программа

начального профессионального образования

Квалификация:

Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин
Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения на базе основного общего образования: 2 года 5 мес.




Индекс

Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы

Сроки обучения (часах)

1

2

3

ОП.00

Общепрофессиональный цикл




ОП.01

Техническое черчение

74

ОП.02

Электротехника

88

ОП.03

Основы технической механики и слесарных работ

48

ОП.04

Охрана труда

74

ОП.05

Безопасность жизнедеятельности

92

ОП.06

Материаловедение

60

ОП.07

Основы добычи нефти

110

П.00

Профессиональный цикл




ПМ.01

Ведение технологического процесса бурения на скважинах

280

МДК.01.01

Технология бурения

280

ПМ. 02

Эксплуатация и испытание скважин

322

МДК.02.01

Эксплуатация скважин

322

ПМ.03

Техническая эксплуатация и ремонт бурового оборудования

107

МДК.03.01

Эксплуатация бурового оборудования

107

4. Оценка качества подготовки


Оценка качества освоения программы профессиональной подготовки по рабочей профессии Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин, включает текущий, рубежный контроль, знаний и итоговую аттестацию обучающихся.

Текущий контроль знаний и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и условия проведения текущего контроля знаний и итоговой аттестации профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию профессионального модуля.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой итоговой аттестации.

Программа итоговой аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается аттестационными (квалификационными) комиссиями и утверждается руководителем образовательного учреждения и доводится до сведения обучающихся в начала обучения.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Оценка качества освоения программы профессиональной подготовки по рабочей профессии осуществляется аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы. Членами аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения программы профессиональной переподготовки по рабочей профессии

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца об уровне квалификации.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Физическая культура
Общие сведения
Теоретические аспекты
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Направление подготовки
Методическое пособие
Технологическая карта
квалификационная работа
Общая часть
Выпускная квалификационная
Техническое задание
учреждение высшего
прохождении производственной
Общие положения
Теоретическая часть
Краткая характеристика
Гражданское право
Исследовательская работа
Техническое обслуживание
Методическая разработка
Технология производства
государственное бюджетное
дистанционная форма
частное учреждение
Решение задач
образовательное частное
Организация работы
Практическое занятие
Правовое регулирование
Математическое моделирование
Понятие предмет
Основная часть
Метрология стандартизация
Металлические конструкции
физическая культура
Практическое задание
Образовательная программа