Сайт nashuch.ru и его партнеры используют на этом сайте определенные технологии, в том числе файлы cookie, чтобы подбирать материалы и рекламу на основе интересов и анализа активности пользователей. Чтобы узнать подробности, ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности. Оставаясь на сайте, вы даете согласие на использование этих технологий. nashuch.ru также участвует в рекламной деятельности третьих сторон, которая учитывает интересы пользователей. Это позволяет поддерживать наши сервисы и предлагать вам подходящие материалы. Нажимая кнопку «Принять», вы выражаете согласие с описанной рекламной деятельностью.

принять

Пётр Семенович Тоцкий



Скачать 38.85 Kb.
страница3/5
Дата12.06.2019
Размер38.85 Kb.
Название файлаПётр_Семенович_Тоцкий_статья.doc
1   2   3   4   5
Как всё начиналось?

Группа учителей 1-х классов школы № 459 Пушкинского района Санкт-Петербурга под руководством методиста Е.М.Плюсниной решила воплонить идеи Тоцкого и научить ребят орфографически проговаривать слова прежде, чем они научатся писать.

Всю работу по орфографическому проговариванию можно разделить на 2 этапа.

Этап 1. Детям даются слова для наблюдения. При этом ученики повторяют орфографическое проговаривание учителя.

1 группа слов ( не имеют разницы « говорю» = « пишу»

Может показаться, что такая работа бесполезна! Но если она проведена правильно, то при знакомстве со 2 группой слов дети сами обратят вимание на « новое» слово.

2 группа слов ( 1 слово из группы имеет разницу « говорю» не равно « пишу».

На основе длительного наблюдения ученики делают вывод о том, что в языке встречаются « разные» слова. Примерно за 2 месяца работы дети научаются беспрепятственно орфографически повторять слова за учителем ( с опорой на предметную картинку), а затем так же легко начинают орфографически читать не только слова, но и целые предложения.



Зачем это нужно?
Кто это придумал?
Учимся писать…


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2017
обратиться к администрации | Политика конфиденциальности

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Общие сведения
Теоретические аспекты
Физическая культура
Дипломная работа
Самостоятельная работа
Федеральное государственное
История развития
Направление подготовки
Техническое задание
квалификационная работа
Общая часть
Выпускная квалификационная
Методическое пособие
Краткая характеристика
Технологическая карта
государственное бюджетное
Теоретическая часть
Методическая разработка
Техническое обслуживание
прохождении производственной
Общие положения
Металлические конструкции
Технология производства
Исследовательская работа
Математическое моделирование
учреждение высшего
Правовое регулирование
Описание технологического
Решение задач
Организация работы
Уголовное право
Практическое занятие
Общие требования
Понятие предмет
Основная часть
Гражданское право
История возникновения
Технологическая часть
физическая культура
Электрические машины