Логика в юриспруденции учебно-методическое пособие



страница2/34
Дата01.02.2020
Размер0,62 Mb.
Название файлаПособие Логика в юриспруденции.doc
Учебное заведениеРоссийский государственный профессионально-педагогический университет
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34
Оглавление
Введение …………………………………………………………………………5

1. Предмет и специфика логики. ………………………………………………...7

2. Понятие как форма мысли. ……………………………………………………9

2.1. Объем понятия…………………………………………………………9

2.2.Содержание понятия……………………………………………………10

2.3. Теория множеств………………………………………………………10

2.4. Обобщение и ограничение……………………………………………12

2.5. Понятие рода и вида…………………………………………………..12

2.6. Упражнения……………………………………………………………13

3. Виды понятий. …………………………………………………………………13

3.1. Виды понятий по характеру признаков……………………………...13

3.2. Виды понятий по числу элементов объема………………………….13

3.3. Виды понятий по характеру элементов объема……………………..13

3.4. Отношения между понятиями………………………………………..14

3.5. Упражнения. …………………………………………………………..14

4. Определение понятий………………………………………………………….19

4.1. Виды определений…………………………………………………….19

4.2. Правила определения………………………………………………….20

4.3. Упражнения……………………………………………………………22

5. Деление понятий……………………………………………………………….23

5.1. Структура деления…………………………………………………….24

5.2. Виды деления………………………………………………………….24

5.3. Виды дихотомического деления……………………………………..25

5.4. Упражнения…………………………………………………………...26

6. Суждение как форма мысли…………………………………………………..27

6.1. Атрибутивные суждения……………………………………………..28

6.2. Реляционные суждения………………………………………………28

6.3. Простые категорические суждения………………………………….29

6.4. Упражнения…………………………………………………………. .30

7. Умозаключение и его основные виды……………………………………… .31

7.1. Понятие и структура умозаключения………………………………. 32

7.2. « Логический квадрат»………………………………………………..33

7.3. Операция обращения………………………………………………….33

7.4. Операция превращения……………………………………………….33

7.5. Операция противопоставления субъекту…………………………....33

7.6. Операция противопоставления предикату…………………………..33

7.7. Упражнения…………………………………………………………....34

8. Силлогизм как форма умозаключения………………………………………..35

8.1. Понятие и структура силлогизма…………………………………….37

8.2.Фигуры и модусы силлогизмов……………………………………….37

8.3. Сокращенное умозаключение. Энтимема…………………………...39

8.4. Полисиллогизм………………………………………………………...41

8.5. Упражнения……………………………………………………………41

9. Сложные суждения. …………………………………………………………43

9.1. Логические связки…………………………………………………..43

9.2. Понятие формализации суждения…………………………………43

9.3. Таблица истинности. Табличный способ доказательства………..44

9.4. Метод доказательства «от противного»…………………………. .45

9.5. Проблема разрешимости. Нормальные формы…………………...46

9.6. Упражнения…………………………………………………………50

Литература……………………………………………………………………...51



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34




База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Физическая культура
Общие сведения
Теоретические аспекты
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Направление подготовки
Методическое пособие
Технологическая карта
Общая часть
квалификационная работа
Техническое задание
Выпускная квалификационная
прохождении производственной
учреждение высшего
Общие положения
Теоретическая часть
Исследовательская работа
Краткая характеристика
Гражданское право
Методическая разработка
Технология производства
государственное бюджетное
Техническое обслуживание
дистанционная форма
частное учреждение
Решение задач
Организация работы
Практическое занятие
Правовое регулирование
образовательное частное
Математическое моделирование
Понятие предмет
Металлические конструкции
Метрология стандартизация
Основная часть
Образовательная программа
физическая культура
Негосударственное образовательное