Лекции по русскому языку и культуре речи Календарно-тематическое планирование по русскому языку и культуре речи


Определения в словосочетаниях с числительными два, три, четыре



Скачать 369,9 Kb.
страница129/160
Дата04.02.2020
Размер369,9 Kb.
Название файлаkonkurs.docx
Учебное заведениеСуражский Промышленно-аграрный Техникум
ТипЛекции
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   160
Определения в словосочетаниях с числительными два, три, четыре

  • Как правильно сказать: два больших стола или два большие стола, три широких окна или три широкие окна, две интересных книги или две интересные книги?

  • 1. Если существительное, зависящее от числительных два, три, четыре, относятся к мужскому или среднему роду, то определение в таких словосочетаниях следует употреблять в форме родительного падежа множественного числа, например: стол (м.р.) – купить два больших стола (род. п., мн. ч.), окно (ср. р.) – три широких окна (род. п. мн. ч.).

  • 2. Если существительное относится к женскому роду, то определение следует употреблять в форме именительного падежа множественного числа, например: книга (ж. р.) – две интересные книги, двадцать три новые сотрудницы.



  • Местоимение.

  • Запомните:

  • 1. Формы для ней, от ней носят разговорный или устарелый характер.

  • 2. Местоимения ихний в русском языке нет.

  • 3. Местоимение обычно заменяет ближайшее к нему предшествующее существительное.

  • 4. Существительные с собирательным значением (студенчество, беднота, группа, народ) нельзя за­менять личным местоимением 3-го л. мн.ч.

  • 5. Местоимения свой, себя указывают на лиц, которые производят действие.



  • Глагол.

  • Запомните:

  • 1. В литературном языке не употребляются мы 1-го лица ед.ч. настоящего или будущего: го времени от глаголов победить, убедить, очутиться, чудить, ощутить и некоторых других, Отсутствующие формы выражаются описательно: могу очутиться, сумею убедить.

  • 2. В современном русском языке нет форм ложит, ездиет, есть только кладёт, НО положит; ездит. Некоторые глаголы на -ся имеют двоякое значение - страдательное и возвратное, что создаёт неясно­сть смысла. Например, выпускники направляются в разные уголки нашей страны (сами или их направляют).

  • 3. Литературными считаются следующие формы повелительного наклонения: высунь, выставь, выправь,высыпь, уведомь, лакомься, закупорь, откупорь, взгляни, выйди, не кради, положи.

  • В парах: видеть — видать, слышать — слы­хать, мучить — мучать, лазить —лазать
    Первые глаголы — книжные, а вторые — разговорные.

  • Рекомендуются формы полощет, машет, колышет, кличет, кудахчет, мяукает, сыплет, щиплет
    (а не: полоскает, плескает, махает, колыхает, кликает, кудахтает, мурлыкает, мяучит, сыпет, щипет).

  • 4. Более распространенными в современном русском языке считаются следующие формы глаголов:

  • сох, кис, мок, глох, хрип, чах (а не: сохнул, киснул, мокнул, глохнул, чахнул).


  • Скачать 369,9 Kb.

    Поделитесь с Вашими друзьями:
  • 1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   160




    База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2020
    обратиться к администрации

        Главная страница
    Контрольная работа
    Курсовая работа
    Лабораторная работа
    Пояснительная записка
    Методические указания
    Рабочая программа
    Методические рекомендации
    Теоретические основы
    Практическая работа
    Учебное пособие
    Общая характеристика
    Физическая культура
    Общие сведения
    Теоретические аспекты
    Самостоятельная работа
    Дипломная работа
    Федеральное государственное
    История развития
    Направление подготовки
    Методическое пособие
    Технологическая карта
    Общая часть
    квалификационная работа
    Техническое задание
    Выпускная квалификационная
    прохождении производственной
    учреждение высшего
    Общие положения
    Теоретическая часть
    Исследовательская работа
    Краткая характеристика
    Гражданское право
    Методическая разработка
    Технология производства
    государственное бюджетное
    Техническое обслуживание
    дистанционная форма
    частное учреждение
    Решение задач
    Организация работы
    Практическое занятие
    Правовое регулирование
    образовательное частное
    Математическое моделирование
    Понятие предмет
    Металлические конструкции
    Метрология стандартизация
    Основная часть
    Образовательная программа
    физическая культура
    Негосударственное образовательное