Философские проблемы информатики


Информатика в контексте представлений о развивающихся человекомерных системах



Скачать 302.5 Kb.
страница13/37
Дата12.06.2019
Размер302.5 Kb.
Название файлаЧасть2 - современные проблемы информатики.doc
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   37
Информатика в контексте представлений о развивающихся человекомерных системах.

В конце XX века социальная значимость релевантной информации резко усилилась. Это вызвано следующими причинами:

  1. в результате усложнения общественного поведения увеличиваются информационные потребности людей. Информация превращается в массовый продукт.

  2. информация становится не просто сообщением, имеющим конкретное содержание, а экономической категорией. Она получает рыночную оценку и перестает быть бесплатным товаром. Возникает информационный рынок, где операции с информацией приносят прибыли и убытки. Кроме того информация рассматривается как средство манипулирования поведением людей.

  3. информационный рынок не подчиняется законам совершенной конкуренции. Наблюдаемое в обществе неравномерное распределение информации, ее неодинаковая доступность для различных индивидуумов, наличие неценовых информационных сигналов приводят к тому, что одни индивидуумы получают информационное преимущество перед другими, постепенно трансформируемое в экономическое, социальное или политическое преимущество. Оно становится важной социальной силой, способствующей перераспределению экономических, социальных и политических (властных) ресурсов. Иначе говоря, информационное неравенство ведет к социальному неравенству.

  4. резко возросли технологические возможности получения, передачи, хранения и использования информации во все возрастающих объемах. Технологическое лидерство захватили информационные технологии, в основе которых лежит взаимодействие компьютера или компьютерной сети с машиной (прибором, аппаратом, манипулятором) или человеком.

  5. эволюция общества становится менее предсказуемой, чем в прошлом.

Предпосылкой, создающей возможность растущего использования информации в экономике, политике и культуре, является создание информационного пространства (пространство, в котором распространяется информация). Его структура – проекция инфраструктуры общества: сетей передачи информации, системы образования, науки, СМИ.

Информационное пространство стремится к глобальному охвату, что становится возможно благодаря возрастанию его технологичности. По мере создания информационного пространства происходит ускоряемое НТП и сближение различных способов передачи информации. Происходит формирование рынка персональных средств коммуникации (на базе сотовых, спутниковых и стационарных систем связи). Возникают карманные гибриды телефона, компьютера и факса.

Если на первой стадии развития информационного общества возникают национальные информационные пространства, то далее они интегрируются в единое мировое информационное пространство.

Растущая глобальность информационного пространства видна на примере «Интернета». В отличие от товарных потоков, информационные обмены в этой сети не могут быть проконтролированы при пересечении межгосударственных границ.

Специфика трудовой деятельности в информационном обществе.

- физические перемещения будут заменены в той или иной мере информационными связями, т.е., образно говоря, произойдет замена перемещения людей движением сообщений (посылаемых людьми сигналов). Сегодня по оценкам экспертов 90% всех транспортных перемещений людей связано с информационными целями (совещания, подписи, справки и т.д.). Это потребует радикальной перестройки производственного и учебного процессов, значительного повышения культуры и сознательности (?) людей, а также выработки нового контрольно-оценочного аппарата.

- возникает проблема устаревания профессий: человек в информационном обществе вынужден будет несколько раз менять профессию.

- повысятся психофизическая нагрузка на человека, а также требования к интеллектуальным и творческим способностям. Возникнет проблема безработных поневоле, т.е. людей, находящихся в активном возрасте, но чьи способности к труду не будут отвечать новым требованиям.

- встаёт проблема адекватно высокой оплаты интеллектуального труда, готовность к этому представителей других социальных групп.

- возникает проблема информационной усталости «роботизированного» человека, занятого информационным трудом.

В целом все это влияет и на развитие самой науки человекомерных систем, к которым следует отнести все сложные развивающиеся системы, как природные, так и технические и социо-гуманитарные, к ним естественно принадлежит и педагогика и образование.




  1. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   37


База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Общие сведения
Теоретические аспекты
Физическая культура
Дипломная работа
Самостоятельная работа
Федеральное государственное
История развития
Направление подготовки
Методическое пособие
квалификационная работа
Технологическая карта
Общая часть
Выпускная квалификационная
Техническое задание
Общие положения
Теоретическая часть
Краткая характеристика
Методическая разработка
Технология производства
прохождении производственной
Исследовательская работа
государственное бюджетное
Гражданское право
Техническое обслуживание
учреждение высшего
Организация работы
Метрология стандартизация
Решение задач
Металлические конструкции
Математическое моделирование
Правовое регулирование
Технологическая часть
Понятие предмет
Практическое занятие
Описание технологического
Основная часть
Уголовное право
Образовательная программа
История возникновения
физическая культура