Допущена к защите



страница3/20
Дата04.02.2020
Размер1,4 Mb.
Название файлаМагистерская диссертация Еремина.doc
Учебное заведениеОмский государственный педагогический университет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
ВВЕДЕНИЕ

Несмотря на наметившиеся процессы социально-экономической стабилизации в России, положение молодежи остается неустойчивым. Социальное неблагополучие отражается на состоянии здоровья этой социальной группы населения, у молодых людей наблюдается рост числа заболеваний, сопутствующих крайней бедности. Велик процент молодых людей, не имеющих работу, половина работающей молодежи трудится не по той специальности, которую приобрела в процессе обучения, либо вовсе не имеет профессии. Отсюда у молодежи проявляются  тревога, отчаяние, возмущение, вандализм, что говорит о наличии социальной напряженности среди молодых людей, ведущей, в свою очередь, к дальнейшему отчуждению от общества. Неудачи в социальной адаптации молодежи и детей к новым социально-экономическим условиям проявляются в молодежной преступности, наркомании, алкоголизме, бездомности, проституции, масштабы которых приобрели беспрецедентный характер. В целом социальное положение молодежи в России отражает общее состояние  общества, которое находится в  переходном периоде.

На каждом этапе своего развития общество вырабатывает определенные требования, предъявляемые к молодежи, существующие в форме общественных норм, ценностей, морали и др., а также предоставляет различные возможности для успешной его интеграции в общественные структуры. Это реализуется посредством молодежной политики, являющейся частью политики социальной, которую осуществляют политические партии, общественные организации и государство.

Актуальность темы выпускной квалификационной работы связана с осознанием, как властью, так и обществом, положения о том, что современная Россия имеет будущее при условии наличия социальной и молодежной политики, способной преодолеть отчуждение молодежи


от интересов развития России.

Современная социокультурная ситуация предъявляет высокие требования к личности молодого человека - она должна стремиться сочетать личные интересы и интересы общества, государства и других людей, быть терпимой к людям разных национальностей и их ценностям, быть законопослушной и ориентироваться на общественное и личное развитие в рамках социального мира, справедливости, равенства прав и возможностей.

Выбор темы обусловлен проблемной ситуацией в сфере социальной работы с молодежью, где одной из характерных тенденций является осознание необходимости создания актуальных, эффективных форм работы.

Основной причиной выбора направления работы с молодежью – гражданско-патриотического воспитания стала необходимость организации инновационных форм гражданско-патриотического воспитания молодежи, созданных с учетом новых социокультурных тенденций, влияющих на самореализацию и социальную адаптацию молодежи.

Сущность гражданско-патриотического воспитания молодежи заключается в сложности, неоднозначности и многоаспектности современной гражданско-патриотической культуры личности, связанной с выявлением закономерностей в овладении знаниями, умениями и навыками гражданско-патриотического поведения и деятельности, формирования активного социального мышления, исследования индивидуальных изменений гражданско-патриотического менталитета, происходящего под влиянием современных событий в обществе.

В этих условиях проектирование инновационных форм социальной работы особенно актуально. Использование социального проектирования в работе с молодежью позволяет, с одной стороны, адресно решать социальные проблемы в молодежной сфере, а, с другой стороны, развивать социальную активность молодого человека, способность осознанно и целенаправленно преобразовывать собственную жизнь и окружающий микросоциум.

Политика совершенствования деятельности в сфере социальной работы с молодежью в Российской Федерации регламентируется перечнем нормативных документов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях управления. В этих документах определены цели и задачи государственной и муниципальной социальной и молодежной политики, разработаны программы их достижения и решения, выявлены основные проблемы молодежи и социальной и молодежной политики, разработаны концепции по их решению, предложены механизмы реализации, разработанных программ, в том числе это касается города Омска, который был выбран как объект исследований данной выпускной квалификационной работы.

Проектирование относится к разряду инновационной, творческой деятельности, ибо оно предполагает изменение реальности, строится на базе соответствующей технологии, которую можно унифицировать, освоить и усовершенствовать. С точки зрения результата, проектирование является процессом создания проекта.

Инновационная деятельность выступает как одна из современных тенденций развития общества. Низкая удовлетворенность качеством и результатами социально-экономических процессов, осознание настоятельной необходимости нововведений в социальной практике, обусловили массовый характер инновационных процессов. Материалы опубликованных исследований свидетельствуют о том, что до 90% организаций в социальной сфере в России охвачено поиском новых подходов, средств и форм деятельности.

Проблема исследования: кризисные явления в российском обществе обострили социальную проблематику необходимости подготовки молодлежи


к преобразованию общественных процессов, адаптации ее во всех сферах жизни. Все это требует новых подходов к решению проблем социализации подрастающего поколения и вызывает необходимость создания инновационных форм социальной работы с молодежью. Существующие экономические и социальные программы практически не учитывают специфическую социальную позицию молодого поколения в процессе общественного развития. В связи с этим необходимо усилить внимание к выбору средств, форм, методов и критериев социальной работы
с молодежью. Современная российская молодежь — одна из самых проблемных групп общества, претерпевающая внутренние изменения и постоянное усложнение взаимосвязей и отношений со всеми элементами социальной, политической и других структур нашего общества. Молодежные проблемы не существуют сами по себе, они органично вплетены в самую плоть социального развития. Этому способствует не улучшающаяся в последние десятилетия социально-экономическая и духовная нестабильность, криминализация общества, слабость государственной и региональной молодежной политики. Именно исходя из этих предпосылок, генеральная цель социальной работы с молодежью состоит в обеспечении государственной безопасности России на основе формирования таких качеств и свойств у представителей молодежной популяции, которые будут отвечать требовониям успешного развития госудддарства в современных условиях.

Основные противоречия: противоречия существуют между объективной общественной потребностью в создании современной модели молодежной политики и социальной работы с молодежью и недостаточной разработанностью методологических, организационно-технологических, управленческих основ этой деятельности.

Цель работы – теоретически обосновать и спроектировать инновациоееые формы социальной социальной работы с молодежью.

Исходя из цели, были выделены следующие задачи, которые предстоит решить в процессе работы:



  1. Изучить теоретические основы проектирования и инновационной деятельности в работе с молодежью.

  2. Изучить социально-демографические характеристики молодежи и нормативно-правовые основы реализации государственной молодежной политики.

  3. Описать деятельность органов местного самоуправления, учреждений и организаций города Омска в сфере гражданско-патриотического воспитания молодежи.

  4. Спроектировать инновационные формы социальной работы с молодежью.

Объект исследования – Социальная работа с молодежью.

Предмет исследования – формы социальной работы с молодежью.

Прикладной характер работы позволяет использовать ее материалы в практической деятельности по реализации мероприятий в сфере социаольной и молодежной политики.

Методы исследования: статистический, сравнительный, обобщенный.

Теоретические: монографии, статьи и нормативно-правовые акты по реализации социальной и молодежной политики, гражданско-патриотическому воспитанию, в Российской Федерации в современных условиях. Теория и методики социальной работы, проектного подхода, инноваций в работе с молодежью.

Эмпирические: ежегодный Доклад «О положении молодежи и реализации государственной молодежной политики в Омской области» В подготовке доклада использованы материалы, предоставленные органами исполнительной власти Омской области.

Министерством образования Омской области предоставлена информация о возможностях и предпочтениях молодежи в вопросах получения образования, профессионального самоопределения.

Министерством труда и социального развития Омской области предоставлена информация о положении молодежи на рынке труда и профессиональном самоопределении молодежи.

Министерством культуры Омской области предоставлена информация о предпочтениях молодежи в организации досуга, вопросах культурного развития.

Министерством здравоохранения Омской области предоставлены данные о злоупотреблении психоактивными веществами, заболеваемости ВИЧ-инфекцией, случаях суицидальных попыток в молодежной среде.

Главным управлением внутренней политики Омской области предоставлена информация об участии молодежных общественных организаций в проведении собраний, митингов, демонстраций, шествий и пикетирований.

Министерством по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской области представлена информация о реализации государственной молодежной политики за 2018 год.

Главным управлением информационной политики Омской области предоставлена информация об информационном обеспечении государственной молодежной политики.

В докладе представлены данные территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Омской области, а также научные исследования кафедры «Общей психологии и экономики» федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского.

Доклад дополнен результатами мониторинга «Состояния и перспективы развития добровольческого (волонтерского) движения в Омской области за 2018 год», проведенного Центром развития общественных инициатив, Министерством образования Омской области, Администрацией города Омска.

Структура и объем работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка использованной литературы, приложений, и содержит 108 страниц основного текста.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Физическая культура
Общие сведения
Теоретические аспекты
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Направление подготовки
Методическое пособие
Технологическая карта
Общая часть
квалификационная работа
Техническое задание
Выпускная квалификационная
прохождении производственной
учреждение высшего
Общие положения
Теоретическая часть
Исследовательская работа
Краткая характеристика
Гражданское право
Методическая разработка
Технология производства
государственное бюджетное
Техническое обслуживание
дистанционная форма
частное учреждение
Решение задач
Организация работы
Практическое занятие
Правовое регулирование
образовательное частное
Математическое моделирование
Понятие предмет
Металлические конструкции
Метрология стандартизация
Основная часть
Образовательная программа
физическая культура
Негосударственное образовательное