А. Р. Познер доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н. Э. Баумана



страница82/255
Дата28.09.2018
Размер3.25 Mb.
Название файлаStudmed.ru_lebedev-sa-filosofiya-nauki-slovar-osnovnyh-terminov_d01e2a6ed32.doc
Учебное заведениеА.Р. Познер - доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н.Э. Баумана;
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   255
КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ - операциональная ха­рактеристика процесса научного познания, делающая акцент на специфике языка науки, его общих катего­рий, методов получения и обоснования знания, спо­собов принятия когнитивных решений и их утверж­дения. Различают общий когнитивный стиль научно­го познания (стиль научного мышления вообще) в отличие от вненаучных способов познания (обыден­ное мышление, художественное познание, религиоз­ный стиль мышления, мифологическое мышление и др.) и особенные когнитивные стили мышления в на­уке. Последние определяются предметными, методо­логическими и коммуникационными особенностями той или иной частной науки (физический стиль мыш­ления, естественно-научный стиль мышления, матема­тический стиль мышления, гуманитарный тип мышле­ния и т. д.). Независимо от степени общности когнитивно­го стиля и особенностей различных конкретно-научных стилей мышления все они не зависят от отдельных ученых, принимаются ими в целом в силу своей про­фессиональной принадлежности и в этом смысле име­ют объективный характер в отличие от индивидуаль­ного когнитивного стиля. (См. парадигма, методоло­гический кластер, когнитивные ценности).

КОЛИЧЕСТВО — важнейшая категория филосо­фии и науки, обозначающая численную или структур­ную определенность предметов, процессов и явлений, относительно безразличную их качественной опреде­ленности, то есть тому конкретному множеству обра­зующих их свойств и отношений, которые отличают их от других предметов, процессов, явлений и делают их тем, что они есть. Количество, тем не менее, не абсолютно внешняя для качества предмета характери­стика, а является таковой только в границах меры. Так Л. статистическое распределение людей по росту, изоб-IU" ражаемое кривой Гаусса, показывает различие этой

характеристики для людей в очень широком, теорети­чески бесконечном диапазоне. Ясно, однако, что ре­ально, начиная с некоторой величины роста (очень ма­ленькой или очень большой) люди не могут существо­вать в принципе, в силу определенных физических и биологических законов. Переходя границы своей ко­личественной меры по определенному параметру, предмет теряет свое прежнее качество и переходит в новое, существенно отличное состояние или качество. (См. «качество», «форма»).





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   255


База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общие сведения
Общая характеристика
Физическая культура
Теоретические аспекты
Федеральное государственное
Дипломная работа
Общая часть
Самостоятельная работа
Методическое пособие
История развития
квалификационная работа
государственное бюджетное
Выпускная квалификационная
Направление подготовки
Техническое задание
Технологическая карта
Теоретическая часть
Понятие предмет
Краткая характеристика
прохождении производственной
Общие положения
Общие требования
Методическая разработка
Исследовательская работа
Описание технологического
Металлические конструкции
Электрические машины
Практическое занятие
Гражданское право
Технология производства
Математическое моделирование
Техническое обслуживание
История возникновения
физическая культура
Основная часть
Описание конструкции
История создания
Решение задач
Правовое регулирование
учреждение высшего
Сравнительная характеристика