А. Р. Познер доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н. Э. Баумана



страница71/255
Дата28.09.2018
Размер3.25 Mb.
Название файлаStudmed.ru_lebedev-sa-filosofiya-nauki-slovar-osnovnyh-terminov_d01e2a6ed32.doc
Учебное заведениеА.Р. Познер - доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н.Э. Баумана;
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   255
ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ НАУКИ - основные этапы развития и бытия науки как особого вида по­знавательной деятельности Человека, обусловленные как внутренними возможностями и закономерностя­ми ее становления, так и влиянием со стороны социо­культурного контекста, органическим элементом ко­торого наука, как и остальные подсистемы культу­ры, всегда являлась и является. Выделяют обычно шесть различных исторических форм науки: 1) древ­няя преднаука (или пранаука (Вавилон, шумеры, Древ­ний Египет); 2) античный тип науки (VII в до н. э. — III в. н. э.; 3) средневековая европейская наука (IV в. — XVI в.); 4) классическая (XVII — XIX вв.); 5) некласси­ческая (начало XX в. — 70-е гг. XX в.); 6) постнеклас-сическая (70-е гг. XX в. по наст. вр.). Каждая из исто­рических форм науки отличается от других не только своей предметной спецификой, но и идеологически­ми, социально-культурными и методологическими ос­нованиями. Особенности древней пранауки: непосред­ственная связь с практикой, рецептурный, эмпиричес­кий, сакрально-кастовый и догматический характер знания. Характерные черты античной науки: созерца­тельность, внутренняя самодостаточность, логическая доказательность, системность, методологическая реф­лексивность, демократизм, открытость к критике. Особенности европейской средневековой науки: тсо-логизм, тслеологизм, герменевтика, схоластика, дог­матизм. Принципиально новые интенции и особенно­сти естествознания складываются в эпоху Возрожде­ния и Новое время (XV —XVII вв.): светский характер, Е1атурализм, объектность, экспериментально-матема­тический характер, практическая применимость, до­казательность. Триумфом развития классической науки становится создание механики Галилея —Ньютона, ге­лиоцентрической космологии Коперника —Кеплера, 3D механико-математической картины мира. Гуманитар-

ные дисциплины (история, педагогика, медицина, язы­кознание) также постепенно освобождаются от влия­ния теологии и рассматриваются как средство со­вершенствования человека и его самореализации. К XVIII в. в Европе полностью формируется новая со­циокультурная реальность: классическая наука. Ее идеология: критический дух, объективность, практи­ческая направленность. Принципы онтологии класси­ческой науки: антителсологизм, детерминизм, меха­ницизм. Ее гносеологические основания: однознач­ный характер научных законов, эмпирическая проверяемость и логическая доказательность научно­го знания. Методология классической науки: количе­ственные методы исследования, эксперимент, матема­тическая модель объекта, дедуктивный метод постро­ения научных теорий, критицизм. Постепенно происходит институализация науки, создаются про­фессиональные научные сообщества со своими уста­вами, возникают научные и учебные заведения ново­го типа (инженерные, политехнические вузы и шко­лы, лаборатории, испытательные стенды, полевые исследования, академии наук, научные журналы). Во второй половине XIX в. происходит резкое усиление социальной базы науки, возникает «большая наука», укрепляется связь науки с производством, создается промышленный сектор науки, происходит формиро­вание новой системы «наука-техника-технология». В конце XIX в. — начале XX в. возникает кризис в основаниях классической науки, происходят научные революции в математике, физике, социальных науках, создаются и принимаются научным сообществом но­вые фундаментальные теории, во многом несоизмери­мые с прежними: неевклидовы геометрии, теория от­носительности (частная и общая), квантовая механи­ка, генетика, синтетическая теория эволюции, интуиционистская математика и логика, неклассичсс-кие экономические социальные и гуманитарные тео­рии. Создается неклассическая наука с новыми фило­софскими основаниями. Онтология неклассической науки: релятивизм, вероятностный детерминизм, мас­совость, системность, эволюционность научных объек­тов. Гносеология неклассической науки: субъект-объектность научного знания, гипотетичность науч- 91

ных законов и теорий, частичная эмпирическая и те­оретическая верифицируемость научного знания, антифундаментализм. Методология неклассической науки: отсутствие универсального научного метода, плюрализм научных методов и средств, интуиция, когнитивный конструктивизм. В середине XX в. про­исходит научно-техническая революция, результатом которой становится создание в развитых странах на­укоемкой экономики, главным источником массовых инноваций в которой становится наука. С превраще­нием науки в решающую силу общественного разви­тия наука становится важнейшим объектом госу­дарственной научной политики развитых стран. В кон­це XX в. начала складываться новая историческая форма науки — постнеклассическая (или неонеклас-сическая, или постмодернистская). Ее преимуществен­ный предмет исследования — сверхсложные и эволю­ционные системы. Лидерами постнеклассической на­уки становятся биология, экология, глобалистика, науки о человеке. Социальным основанием пост-неклассической науки является необходимость эколо­гического и гуманитарного контроля над научно-тех­ническим развитием, уменьшением его негативных по­следствий для настоящего и будущего человечества. В настоящее время происходит формирование новых философских оснований науки. Принципы онтологии постнеклассической науки: системность, нелиней­ность, эволюционизм, антропологизм. Ее гносеологи­ческие основания: проблемность, коллективность на­учно-познавательной деятельности, контекстуальность научного знания, полезность, экологическая и гума­нитарная направленность научной информации. Ме­тодология постнеклассической науки: методологичес­кий плюрализм, конструктивизм, коммуникативность, консенсуальность, эффективность и целесообразность научных решений. В современной науке и обществе происходят компьютерная, телекоммуникационная и биотехнологическая революции. Основой развития экономики все более становятся высокие технологии. В гуманитарных и социальных науках происходит «лингвистический поворот», начинает преобладать установка, с одной стороны, на микроанализ, а, с дру-BZ гой — на контекстуальность рассмотрения, возмож-

ный и необходимый плюрализм подходов, на «демис­тификацию факта», на социокультурное и ценностное измерение гуманитарных и социальных теорий.



Будущее науки видится в сосуществовании и ин­теграции сформированных ранее исторических типов научности: классического, неклассического и пост-неклассического. В разных научных дисциплинах в за­висимости от степени их развития и характера реша­емых теоретических и практических проблем реали­зуется один из ни-х как более эффективный. Глобализация науки становится одним из главных резервов дальнейшего поддержания высоких темпов развития и эффективности мировой и национальной науки. (См. наука, история науки, развитие науки, ме­тодологический кластер, парадигма, фон науки).



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   255


База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общие сведения
Общая характеристика
Федеральное государственное
Дипломная работа
Теоретические аспекты
Общая часть
Самостоятельная работа
Физическая культура
государственное бюджетное
Методическое пособие
квалификационная работа
История развития
Техническое задание
Направление подготовки
Выпускная квалификационная
Технологическая карта
Теоретическая часть
Краткая характеристика
Металлические конструкции
Понятие предмет
прохождении производственной
Общие положения
Техническое обслуживание
Методическая разработка
Исследовательская работа
Практическое занятие
Описание технологического
Электрические машины
Правовое регулирование
Технология производства
Сравнительная характеристика
Технические характеристики
Примерная программа
Организация производства
бюджетное учреждение
Математическое моделирование
теоретические основы
Общие требования
Организация работы
История возникновения
учреждение высшего