Сайт nashuch.ru и его партнеры используют на этом сайте определенные технологии, в том числе файлы cookie, чтобы подбирать материалы и рекламу на основе интересов и анализа активности пользователей. Чтобы узнать подробности, ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности. Оставаясь на сайте, вы даете согласие на использование этих технологий. nashuch.ru также участвует в рекламной деятельности третьих сторон, которая учитывает интересы пользователей. Это позволяет поддерживать наши сервисы и предлагать вам подходящие материалы. Нажимая кнопку «Принять», вы выражаете согласие с описанной рекламной деятельностью.

принять

А. Р. Познер доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н. Э. Баумана



страница184/255
Дата28.09.2018
Размер3.25 Mb.
Название файлаStudmed.ru_lebedev-sa-filosofiya-nauki-slovar-osnovnyh-terminov_d01e2a6ed32.doc
Учебное заведениеА.Р. Познер - доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н.Э. Баумана;
1   ...   180   181   182   183   184   185   186   187   ...   255
ПСИХОЛОГИЯ НАУКИ - одна из новых психоло­гических дисциплин, имеющих пограничный характер с философией науки, когнитологией и науковедением. Предметом ее исследования является изучение науч­ной деятельности, как отдельных ученых, так и науч­ных коллективов психологическими методами (тесты, статистический, биографический и социологический методы). Уже в конце XIX — начале XX в. намечаются попытки ввести в психологическую науку новый объект эмпирических исследований — личность ученого в се обусловленности биологическими и социальными факторами. (Ф. Гальтон, В. Оствальд, А.А. Потсбня, П.К. Энгельмейер, Ж. Адамар и др.). Одна из централь­ных проблем психологии науки — анализ процесса на­учного творчества, изучение тех качеств ученых и не­обходимых условий, наличие которых делает человека науки способным сделать вызов устоявшимся представ­лениям и принципам и отстаивать новые взгляды. Од­ной из прикладных задач психологии науки, имеющих огромное социальное и практическое значение, явля­ется нахождение средств раннего распознавания лю­дей с творческими задатками ученого, методик разви­тия этих способностей, разработка типологий характе­рологических особенностей ученых для оптимальной ориентации научной молодежи на наиболее подходя­щие для них виды научной деятельности и отрасли науки. Огромное значение в механизме творческой деятельности ученого имеет ее мотивация. Именно мотивы побуждают конкретного ученого к направлен­ной и напряженной деятельности. Анализ этой моти­вации свидетельствует о ее сложной иерархической структуре, задания в каждом конкретном случае спе­цифической конфигурации соотношения внутренней и внешней мотивации. Мотивация же любого поведе­ния, в том числе и когнитивного, существенно связана со всей структурой личности, где познавательные спо­собности и продуктивное воображение играют необ­ходимую, но отнюдь не достаточную, а часто даже и не определяющую роль в творческих достижениях ученого. Огромное значение играют сила воли, целе-

устремленность, смелость, лабильность, способность рисковать и принимать на себя всю полноту ответ­ственности за предлагаемые решения, ориентация на большие и социально-значимые ценности и др. Совре­менная психология науки все больше убеждается в том, что науку «делают» не просто умные, знающие люди, а смелые творческие личности, нонконформи­сты, не любящие и не терпящие стереотипные формы поведения. Дивсргентность, оригинальность мышле­ния, свободолюбие, самоутверждение, стремление к необычным решениям трактуются сегодня как самые драгоценные свойства творческой личности в любой сфере деятельности. Не отрицая огромного влияния на творческую деятельность отдельных ученых и на­учных коллективов накопленного предметно-логичес­кого содержания науки, объективной логики ее раз­вития и социально-культурной природы, психология науки делает сознательный акцент на интеллектуаль-но-мотивационной сфере научного познания и творя­щих науку личностей. (См. научная деятельность, на­учное открытие, научный консенсус).







Удк 16 ббк87.4 л 33
Абстрагирование
Абстрактный объект
Авторское право
Аксиоматический метод
Альтернативные концепции
Аналитическое знание
Аналитическая философия
Антиинтеракционизм
Антисциентизм
Антропный принцип
Антропологизм
Апостериорное знание
Базис обобщения
Бессознательное
Биофилософия
Верификационизм
Вероятностная логика
Вненаучные формы знания
Военные науки
Выбор альтернативной теории
Генетический метод
Герменевтический круг
Гипотеза ad hoc
Государственная научно-техническая политика
Государственное управление интеллек­туальной собственностью
Государственный сектор науки
Гуманитарное знание
Гуманитарные науки
Детерминированный хаос
Диалектическая концепция
Диалектический метод
Диахронный анализ
Дополнительности принцип
Древневосточная наука
Естествознание
Закон исключенного третьего
Закон противоречия
Закон тождества
Идеалы и нормы научного исследова­ния
Идеографический метод
Инвариантность
Индетерминизм
Инженерные науки
Инженерное проектирование
Инновационная деятельность
Интервал абстракции
Интерсубъективность
Интуиционизм (математический)
Интуиционизм (философский)
Интуиция (в науке)
Информированное согласие
Использование объектов интеллекту­альной собственности
Истинностные значения
Исторические науки
Исторические формы науки
Исторический метод
Категориальная апперцепция
Квантовая механика
Кентавровое знание (в науке)
Классическая наука
Классическая философия науки
Когнитивная социология науки
Когнитивное общение
Когнитивное решение
Когнитивные ценности
Когнитивный стиль
Конвенционализм
Конструирование (мысленное)
Конструктивизм (математический)
Конструктивизм (философский)
Контекст обоснования
Контекст открытия
Концептуальная развертка
Концептуальная сборка
Критерии научности
Лингвистического анализа философия
Линейное мышление
Лицензионный договор (лицензия)
Логический позитивизм
Логическое доказательство
Марксистская философия
Математическая логика
Медицинские науки
Междисциплинарные исследования
Метатеоретическое знание
Метафизика метафизика
Метафилософия науки
Метод восхождения от абстрактного к конкретному
Методология науки
Методы стимулирования творческого мышления
Многозначная логика
Модальная логика
Надсознательное
Науки о культуре
Науки о природе
Наукоемкая отрасль
Научная гипотеза
Научная деятельность
Научная картина мира
Научная классификация
Научная коммуникация
Научная критика
Научная практика
Научная проблема
Научная рациональность
Научное доказательство
Научное мировоззрение
Научное объяснение
Научное понимание
Научное сообщество
Научное творчество
Научно-исследовательская программа
Научно-техническая революция (нтр)
Научно-технический потенциал (нтп)
Научные конвенции
Научный коллектив
Научный консенсус
Научный контекст
Научный менеджмент
Научный принцип
Неизменность
Неклассическая наука
Неклассическая философия науки
Нелинейная наука
Нелинейное мышление
Неоднозначность
Неонеклассическая (постнеклассическая) наука
Неопределенности принцип
Неопределенность
Не-я — сфера реальности, противостоящая я. (см. я, сознание, бытие, оно). ничто
Номотетический метод
Общественные науки
Оппонентный круг
Основания научной теории
Оценка интеллектуальной собственнос­ти
Охранный документ
Патентная информация
Позитивистская концепция (соотношения философии и науки)
Политические науки
Постмодернистская философия науки
Правило соответствия
Правовая охрана объектов интеллекту­альной собственности
Прогнозирование научно-технического развития
Продуктивное воображение
Промышленная собственность
Пространство
Протокольные предложения (протоколы)
Профессиональная ответственность
Психологические науки
Равновесие (баланс)
Рассказ (story)
Редукционные предложения
Решающий эксперимент
Самоорганизация
Сверхсознание
Синтетическое знание
Синхронный анализ
Системный метод
Создание объектов интеллектуальной собственности
Социальная психология науки
Социальные науки
Социальный репертуар
Социология науки
Средневековая наука
Структура науки
Субъект научного познания
Творческая эволюция
Теоретическая схема
Теоретический объект
Теоретическое знание
Теоретическое и эмпирическое
Теория относительности
Технические науки
Технологические науки
Технологический императив
Трансцендентальный
Трансцендентальная апперцепция
Управление наукой
Управленческие науки
Уровни научного знания
Феноменологическая научная теория
Физическая реальность
Филологические науки
Философские основания науки
Философия математики
Философия науки
Формализация
Фундаментальная
Фундаментальные и прикладные иссле­дования
Фундаментальные социальные кон­станты (фск)
Целенаправленность
Целесообразность
Экономика науки
Экономические науки
Эмпириокритицизм
Эмпирический репертуар
Эмпирическое знание
Этическая экспертиза
Этический комитет
Юридические науки


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   180   181   182   183   184   185   186   187   ...   255


База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2017
обратиться к администрации | Политика конфиденциальности

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Общие сведения
Теоретические аспекты
Физическая культура
Федеральное государственное
Дипломная работа
Самостоятельная работа
История развития
Методическое пособие
Техническое задание
Направление подготовки
квалификационная работа
Общая часть
Выпускная квалификационная
государственное бюджетное
Теоретическая часть
Методическая разработка
Технологическая карта
Краткая характеристика
прохождении производственной
Общие положения
Техническое обслуживание
Исследовательская работа
Технология производства
Решение задач
Металлические конструкции
Правовое регулирование
Математическое моделирование
Понятие предмет
Практическое занятие
Основная часть
Гражданское право
Описание технологического
Общие требования
Уголовное право
физическая культура
Организация работы
Электрические машины
История возникновения
Технические характеристики
Метрология стандартизация