А. Р. Познер доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н. Э. Баумана


ПОЗИТИВИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ (соотношения философии и науки)



страница170/255
Дата28.09.2018
Размер3.25 Mb.
Название файлаStudmed.ru_lebedev-sa-filosofiya-nauki-slovar-osnovnyh-terminov_d01e2a6ed32.doc
Учебное заведениеА.Р. Познер - доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н.Э. Баумана;
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   255
ПОЗИТИВИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ (соотношения философии и науки) — концепция, возникшая в 30-х гг. XIX в. (О. Конт, Г. Спенсер, Дж. Ст. Милль) и получив­шая впоследствии широкое распространение в фило­софии и среди ученых. Она состоит в утверждении приоритета частно-научного познания по сравнению с традиционной философией. Последняя уничижи­тельно объявляется позитивистами псевдознанием, мимикрией под науку, спекулятивным, умозритель­ным теоретизированием, не имеющим для современ­ной науки не только никакого позитивного значения, а скорее — отрицательное, так как философский дис­курс способен только «заразить» науку вирусом псев­дознания. Согласно позитивистам, чтобы исследовать научным способом природу, общество, познание и человека, философия должна использовать для позна­ния этих предметов научный метод, то есть наблюде­ние, обобщение и математическую формулировку своих законов. Пока этого нет — не существует и научной философии. «Наука — сама себе философия» (О. Конт), «Физика, берегись метафизики!» (И. Нью­тон) вот формулы позитивистского решения воп­роса о соотношении философии и науки. Однако все многочисленные попытки позитивистов построить научную философию или философию как одну из 10G конкретных наук, отличающуюся от других только ее luD специфическим предметом (научная система мира

Г. Спенсер, методология науки — Дж. Ст. Милль, пси­хология научной деятельности — Э. Мах, логико-ма­тематический анализ языка науки — М. Шлик, R. Рас­сел, Р. Карнап, теория развития научного знания — К. Поппер и др., лингвистический анализ языка пауки), закончились провалом. Наука принципиально не сво­бодна от определенных философских допущений «ме­тафизического» характера, что обусловлено целостно­стью функционирования человеческого сознания и внутренней взаимосвязью всех его когнитивных структур. (См. эмпириокритицизм, неоиндуктивизм, постпозитивизм).





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   255


База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общие сведения
Общая характеристика
Физическая культура
Теоретические аспекты
Федеральное государственное
Дипломная работа
Общая часть
Самостоятельная работа
Методическое пособие
История развития
квалификационная работа
государственное бюджетное
Выпускная квалификационная
Направление подготовки
Техническое задание
Технологическая карта
Теоретическая часть
Понятие предмет
Краткая характеристика
прохождении производственной
Общие положения
Общие требования
Методическая разработка
Исследовательская работа
Описание технологического
Металлические конструкции
Электрические машины
Практическое занятие
Гражданское право
Технология производства
Математическое моделирование
Техническое обслуживание
История возникновения
физическая культура
Основная часть
Описание конструкции
История создания
Решение задач
Правовое регулирование
учреждение высшего
Сравнительная характеристика