Сайт nashuch.ru и его партнеры используют на этом сайте определенные технологии, в том числе файлы cookie, чтобы подбирать материалы и рекламу на основе интересов и анализа активности пользователей. Чтобы узнать подробности, ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности. Оставаясь на сайте, вы даете согласие на использование этих технологий. nashuch.ru также участвует в рекламной деятельности третьих сторон, которая учитывает интересы пользователей. Это позволяет поддерживать наши сервисы и предлагать вам подходящие материалы. Нажимая кнопку «Принять», вы выражаете согласие с описанной рекламной деятельностью.

принять

А. Р. Познер доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н. Э. Баумана



страница143/255
Дата28.09.2018
Размер3.25 Mb.
Название файлаStudmed.ru_lebedev-sa-filosofiya-nauki-slovar-osnovnyh-terminov_d01e2a6ed32.doc
Учебное заведениеА.Р. Познер - доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н.Э. Баумана;
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   255
НАУЧНЫЙ КОНСЕНСУС - категория философии и социологии научного знания, фиксирующая важней­шую роль в функционировании и развитии научного знания когнитивных коммуникаций между членами научного сообщества. Введение этого понятия в фи­лософию науки означало по существу признание про­вала всех попыток позитивистов и постпозитивистов осуществить рациональную реконструкцию структу­ры и развития науки только логико-методологически­ми средствам, только в рамках логико-эмпирического |()3

моделирования процесса научного познания, только в рамках дихотомий «эмпирическое — теоретическое», «объект — субъект». Оказалось, что невозможно адек­ватно объяснить ни процесс открытия научных зако­нов и теорий, ни процесс их обоснования и принятия, не обращаясь к дихотомии «субъект 1 — субъект 2», т. с. не учитывая принципиально социальный (а отнюдь не индивидуально-эмпирический или трансценден­тальный) характер и субъекта научного познания, и самого процесса научного познания, включающего взаимодействия, коммуникацию реальных ученых в процессе выработки и принятия научным сообще­ством когнитивных решений на всех этапах и уров­нях научного познания. Как показали социологи на­учного познания (М. Малкей, Дж. Блур, Кнорр-Цети-на и др.), процесс когнитивных переговоров по оценке значимости и приемлемости эмпирических и теорети­ческих инноваций (гипотез) занимает довольно дли­тельное время, особенно если затрагивает вопросы пе­ресмотра устоявшегося парадигмального знания (так процесс принятия неевклидовых геометрий в качестве полноценных математических теорий занял около 50 лет, частной теории относительности — 15 лет, кван­товой механики — 20 лет, гелиоцентрической модели Солнечной системы — 200 лет и т. д. и т. п.). Все тако­го рода когнитивные переговоры включают в себя как минимум три репертуара (эмпирический, теоретичес­кий и социальный). В конечном счете после ожесто­ченных научных споров, критических письменных и устных выступлений, выслушиваний мнений научных авторитетов, «независимой» экспертизы эти перего­воры заканчиваются выработкой определенного кон­сенсуса (согласия) по обсуждавшимся вопросам. Этот консенсус, как показывает история науки, всегда имеет условный и временный характер и в принципе открыт пересмотру. Необходимость консенсуса в на­уке с логико-методологической точки зрения обуслов­лена всегда имеющей место актуальной и потенциаль­ной недоопределенностью любых научных высказы­ваний как в теоретическом отношении (возможность бесконечного регресса при требовании их дедуктив-1G/I ного обоснования), так и в эмпирическом (в силу воз-1иЧ можности требовать все новых и новых эмпиричес-

ких данных в их поддержку или для опровержения). Прекращение регресса в обоих случаях всегда осуще­ствляется принятием индивидуального или коллектив­ного решений, имеющих в принципе когнитивно-во­левой характер. Второй причиной необходимости вы­работки научного консенсуса при принятии научных гипотез и теорий в качестве обоснованных или истин­ных является отсутствие абсолютной однозначности смысла и значений терминов и утверждений любой научной теории. В науке выработан целый ряд мето­дов и приемов, направленных на уменьшение этой неоднозначности (введение различного рода конвен­циональных определений, требования потенциально бесконечной воспроизводимости наблюдений и экс­периментов, формализация научного языка и т. д.). Однако в силу контекстуальное™ любого дискурса (а это универсальный закон существования языка), опоры любых языковых структур на неявное (инту­итивное) знание, абсолютная (трансцендентальная) оп­ределенность в науке недостижима. (См. истина, субъект научного познания, когнитивная социология науки).



Удк 16 ббк87.4 л 33
Абстрагирование
Абстрактный объект
Авторское право
Аксиоматический метод
Альтернативные концепции
Аналитическое знание
Аналитическая философия
Антиинтеракционизм
Антисциентизм
Антропный принцип
Антропологизм
Апостериорное знание
Базис обобщения
Бессознательное
Биофилософия
Верификационизм
Вероятностная логика
Вненаучные формы знания
Военные науки
Выбор альтернативной теории
Генетический метод
Герменевтический круг
Гипотеза ad hoc
Государственная научно-техническая политика
Государственное управление интеллек­туальной собственностью
Государственный сектор науки
Гуманитарное знание
Гуманитарные науки
Детерминированный хаос
Диалектическая концепция
Диалектический метод
Диахронный анализ
Дополнительности принцип
Древневосточная наука
Естествознание
Закон исключенного третьего
Закон противоречия
Закон тождества
Идеалы и нормы научного исследова­ния
Идеографический метод
Инвариантность
Индетерминизм
Инженерные науки
Инженерное проектирование
Инновационная деятельность
Интервал абстракции
Интерсубъективность
Интуиционизм (математический)
Интуиционизм (философский)
Интуиция (в науке)
Информированное согласие
Использование объектов интеллекту­альной собственности
Истинностные значения
Исторические науки
Исторические формы науки
Исторический метод
Категориальная апперцепция
Квантовая механика
Кентавровое знание (в науке)
Классическая наука
Классическая философия науки
Когнитивная социология науки
Когнитивное общение
Когнитивное решение
Когнитивные ценности
Когнитивный стиль
Конвенционализм
Конструирование (мысленное)
Конструктивизм (математический)
Конструктивизм (философский)
Контекст обоснования
Контекст открытия
Концептуальная развертка
Концептуальная сборка
Критерии научности
Лингвистического анализа философия
Линейное мышление
Лицензионный договор (лицензия)
Логический позитивизм
Логическое доказательство
Марксистская философия
Математическая логика
Медицинские науки
Междисциплинарные исследования
Метатеоретическое знание
Метафизика метафизика
Метафилософия науки
Метод восхождения от абстрактного к конкретному
Методология науки
Методы стимулирования творческого мышления
Многозначная логика
Модальная логика
Надсознательное
Науки о культуре
Науки о природе
Наукоемкая отрасль
Научная гипотеза
Научная деятельность
Научная картина мира
Научная классификация
Научная коммуникация
Научная критика
Научная практика
Научная проблема
Научная рациональность
Научное доказательство
Научное мировоззрение
Научное объяснение
Научное понимание
Научное сообщество
Научное творчество
Научно-исследовательская программа
Научно-техническая революция (нтр)
Научно-технический потенциал (нтп)
Научные конвенции
Научный коллектив
Научный контекст
Научный менеджмент
Научный принцип
Неизменность
Неклассическая наука
Неклассическая философия науки
Нелинейная наука
Нелинейное мышление
Неоднозначность
Неонеклассическая (постнеклассическая) наука
Неопределенности принцип
Неопределенность
Не-я — сфера реальности, противостоящая я. (см. я, сознание, бытие, оно). ничто
Номотетический метод
Общественные науки
Оппонентный круг
Основания научной теории
Оценка интеллектуальной собственнос­ти
Охранный документ
Патентная информация
Позитивистская концепция (соотношения философии и науки)
Политические науки
Постмодернистская философия науки
Правило соответствия
Правовая охрана объектов интеллекту­альной собственности
Прогнозирование научно-технического развития
Продуктивное воображение
Промышленная собственность
Пространство
Протокольные предложения (протоколы)
Профессиональная ответственность
Психологические науки
Психология науки
Равновесие (баланс)
Рассказ (story)
Редукционные предложения
Решающий эксперимент
Самоорганизация
Сверхсознание
Синтетическое знание
Синхронный анализ
Системный метод
Создание объектов интеллектуальной собственности
Социальная психология науки
Социальные науки
Социальный репертуар
Социология науки
Средневековая наука
Структура науки
Субъект научного познания
Творческая эволюция
Теоретическая схема
Теоретический объект
Теоретическое знание
Теоретическое и эмпирическое
Теория относительности
Технические науки
Технологические науки
Технологический императив
Трансцендентальный
Трансцендентальная апперцепция
Управление наукой
Управленческие науки
Уровни научного знания
Феноменологическая научная теория
Физическая реальность
Филологические науки
Философские основания науки
Философия математики
Философия науки
Формализация
Фундаментальная
Фундаментальные и прикладные иссле­дования
Фундаментальные социальные кон­станты (фск)
Целенаправленность
Целесообразность
Экономика науки
Экономические науки
Эмпириокритицизм
Эмпирический репертуар
Эмпирическое знание
Этическая экспертиза
Этический комитет
Юридические науки


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   255


База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2017
обратиться к администрации | Политика конфиденциальности

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Практическая работа
Учебное пособие
Общая характеристика
Общие сведения
Теоретические аспекты
Физическая культура
Федеральное государственное
Дипломная работа
Самостоятельная работа
История развития
Методическое пособие
Техническое задание
Направление подготовки
квалификационная работа
Общая часть
Выпускная квалификационная
государственное бюджетное
Теоретическая часть
Методическая разработка
Технологическая карта
Краткая характеристика
прохождении производственной
Общие положения
Техническое обслуживание
Исследовательская работа
Технология производства
Решение задач
Металлические конструкции
Правовое регулирование
Математическое моделирование
Понятие предмет
Практическое занятие
Основная часть
Гражданское право
Описание технологического
Общие требования
Уголовное право
физическая культура
Организация работы
Электрические машины
История возникновения
Технические характеристики
Метрология стандартизация