А. Р. Познер доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н. Э. Баумана



страница115/255
Дата28.09.2018
Размер3.25 Mb.
Название файлаStudmed.ru_lebedev-sa-filosofiya-nauki-slovar-osnovnyh-terminov_d01e2a6ed32.doc
Учебное заведениеА.Р. Познер - доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского Государственного техни­ческого университета им Н.Э. Баумана;
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   255
МОДАЛЬНАЯ ЛОГИКА — системы математической логики, в которых формализованы модальные операто­ры естественного и научного языка, такие, как «возмож­но», «необходимо», «невозможно». Использование мо­дальных логик позволило расширить область примене­ния методов математической логики для формализации научных языков. (См. математическая логика). 10/

МОДЕЛИРОВАНИЕ — метод исследования объек­тов природного, социокультурного или когнитивного типа путем переноса знаний, полученных в процессе построения и изучения соответствующих моделей, на оригинал. Метод постижения предметов и явлений на их моделях получил широкое распространение в на­уке и технике XX в. в связи с резким усложнением самих объектов исследования. Эффективность и эв-ристичность данного метода вытекают из факта глу­бинного сходства между оригиналом и его моделью, что выражается в существовании изоморфизма или го­моморфизма между тем, что используется в качестве модели и тем, что с ее помощью моделируется. (См. модель, эмпирическое познание, научный метод).

Ф.В. Лазарев

МОДЕЛЬ — опытный образец или информацион­но-знаковый аналог того или иного изучаемого объек­та, выступающего в качестве оригинала. Некий объект (макет, структура, знаковая система и т. п.) может иг­рать роль модели в том случае, если между ним и дру­гим предметом, называемым оригиналом, существует отношение тождества в заданном интервале абстрак­ции. В этом смысле модель есть изоморфный или го­моморфный образ исследуемого объекта (оригинала). (См. моделирование, метод).

Ф.В. Лазарев

МОДЕРНИСТСКАЯ НАУКА - категория постмо­дернистской философии для обозначения того образа науки, который сформировался в Новое время, Его сердцевиной было понимание науки как такого вида познания, которое реализирует следующие идеалы ра­циональности («научного разума»): объективная ис­тинность, определенность, однозначность, доказатель­ность, непосредственная практическая (прагматичес­кая) полезность. Такое понимание науки охватывает период от XVII в. до начала XX в. Постмодернистские философы считают, что возможны вообще только два типа науки, которые полностью отрицают друг друга и сущностно несовместимы: модернистская наука и постмодернистская наука. У них абсолютно противо-Ш положные социальные, философские и идсологичес-

кие основания. Эпоха модернизма — время челове­ческого тщеславия, гордыни, преувеличенных пред­ставлений о своих возможностях, в том числе и по­знавательных. Кризис модернистского понимания науки начался в конце XIX — начале XX в., когда были обнаружены противоречия в классической физике и математике и им на смену пришли новые научные конструкции: теория относительности, квантовая ме­ханика, интуиционистская математика, а также боль­шое число конкурирующих научных гипотез и теорий во всех областях науки, особенно в сфере социально-экономического и гуманитарного знания. На смену мо­дернистскому образу науки постепенно приходит ее постмодернистский образ, основанный на представ­лении о существенно более скромных познавательных возможностях науки, чем это казалось ранее. (См. постмодернистская наука, постмодернистская фило­софия науки).

МЫСЛЕННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ - совокупность мысленно осуществляемых познавательных операций над теоретическими конструкциями в условиях, ана­логичных экспериментальным. (См. эксперимент, те­оретическое и эмпирическое).

Ф.В. Лазарев

МЫШЛЕНИЕ — одна из сфер сознания, состоя­щая в понятийном моделировании любых проблем, предметов и процессов. Тремя основными способами образования понятий (идей) являются: абстрагирова­ние, идеализация и конструирование. Мышление все­гда огрубляет, схематизирует и конструктивизирует объективный предмет познания, как правило непре­рывно изменяющийся, текучий. Платой за достиже­ние мышлением определенности в моделировании ре­альности является плюрализм (дополнительность) в видении одного и того же объекта. Мышление суще­ствует в двух основных формах: интуитивное и дис-курснос (закрепляемое с помощью языка, терминов и высказываний). В науке основной формой мышления является его дискурсная репрезентация. (См. созна­ние, рассудок, разум, рациональность).







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   255


База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Учебное пособие
Практическая работа
Общие сведения
Общая характеристика
Федеральное государственное
Дипломная работа
Теоретические аспекты
Общая часть
Самостоятельная работа
Физическая культура
Методическое пособие
государственное бюджетное
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
История развития
Направление подготовки
Техническое задание
Технологическая карта
Теоретическая часть
Краткая характеристика
Общие положения
прохождении производственной
Понятие предмет
Металлические конструкции
Методическая разработка
Техническое обслуживание
Электрические машины
Описание технологического
Общие требования
Практическое занятие
Технические характеристики
Правовое регулирование
Технология производства
Сравнительная характеристика
Математическое моделирование
Исследовательская работа
бюджетное учреждение
История возникновения
теоретические основы
Методические основы
Организация производства
Экономическая теория
Примерная программа