1. Методика преподавания истории в средней школе как нормативная научная


Преподавание истории в СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)



Скачать 455,5 Kb.
страница13/63
Дата13.01.2018
Размер455,5 Kb.
Название файлашпоры по методике.doc
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   63
11. Преподавание истории в СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).

В годы ВОВ наркомпросом рук-л д.и.н., проф. В. П. Потемкин (40-46 гг.) – имел опыт препод-ия И. в школе. Во время нападения школы и ВУЗы были эвакуированы на восток.:МГУ – в Ташкент, СПбГУ – в Саратов, Петрозаводской унив-т – в Сыктывкар. Ученые были призваны исслед-ть ?, связанные с войной. Тарлк – 2 т. «Крымская война» (41-43 гг.), Греков – «Борьба Руси за создание своего гос-ва», «Культ-ра Киев.Руси» (44г), «Золотая Орда», Нечкина о Кутузове и Суворове и т.д. Они выезж-ют в армию и чит-ют И. Изменения в школах: 1 события, связанные с борьбой рс.народа с Золотой ордой, со шведами, смута. 2. издаются дополнения к учеб-ку. 3. разоблачение расовой фашисткой теории. 4. притеснения турками и А-В. славянских народов. Нечкина «Препод-ие И. в условиях ВОВ» (42 г.). Учителя-муж-ны б. мобилизованы в армию. 5 июля Сталин выступил с речью: «Все для победы, все во имя победы». Историки писали труды, пропаганда б. очень дозированной. Школьные курсы по содержанию меняются. Эти учебники б. наиболее русскими и патриот-ми. 6.10.43 г. по просьбе Потемкина открыв-ся педогогич. АНРСФСР→перв. научн. центр по педагогике и МПИ. + в этот же год – Академия мед. наук. Открывались инст-ты изучения истории и констит-ии СССР. Цель б. – сделать совет-ую школу лучшей в мире. Презид-ом педаг-ой АН б. В. Потемкин. Проблема б. в отсутствии перьев и карандашей для письма в школе, писали на газетах. Гл. проб-ма – отсут-ие учителей. Выход: десятиклас-цы шли и препод-ли все пред-ты. 22.07.41 г. – постан-ие СНК «О мероприятиях по улучшению качества обуч-ия в школах» - улучшить и усилить обуч-ие в шк. В августе 41 г. Потемкин провод. всесоюзный съезд учителей. 25.02.43 г. заменяют учебн. Шестакова «Краткий курс СССР» на учеб. «Наша Родина» (Тихомиров, Лебедев). Тихомиров «Кн. для чтения по И. СССР. Материалы и док-ты». Нечкина подгот. продолжение хрестоматии СССР. Широко развив-ся внеклассные занятия по И.: внеклас. чтения, широк. провед. истор. вечеров, на предприят в 15-минутку читали раб-им газеты, организация студентов: «Текущий момент».

Во время войны проводились всесоюзн. курсы по подготовке и переподготовке учителей →туда пошли 10-классницы. Это придумал Потемкин. Работа уч-ся с уч-ком. Уроки драматизации на историч. сюжеты + шло обобщение опыта работы учителей → в 1947 г. 1-ая сов. общая МПИ в ср.шк.: «МПИ в ср.шк.» - Вернадский, Андреевская. Т.О. Совет. учитель, совет. школа работали на достижение победы. Меняется тематика научных исслед-ий, содерж-ие шк-ых курсов. Сильно развив-ся внеклассная работа. Все предметы преподаются по плану. Вызвав мощный подъем патриотизма, войны способствовала возврастанию воспитат.направленности обучения И. Учителя И.интенсивно искали материал и приемы, воспитывающие беззаветную любовь к социалист.Родине, безграничную преданность партии. На 1-е место в обучении И. выдвигается воспитательная цель. Перед учителями поставлена задача усилить воспитание патриотизма и интернационального единства. Помощниками учителя И.в воспит.работе были и сами уч-ся, приносившие в класс письма с фронта, интересные газетные вырезки, организовывавшие военно-патриотические вечера.

При изучении ср.веков рассматривалась ист.роль славянских народов, их совместная борьба с чужеземными захватчиками, значение культурного наследия. Разоблачался фашистский миф о культурной миссии немцев среди варваров славян. На уроках И. изучались ист.корни германского натиска на Восток, пангерманизма, привлекались специально появившиеся исследования – Грацианский «Борьба славян и народов Прибалтика с немецкой агрессией в ср.века». Для учителя предназначалась также книга «Из героического прошлого нашего отечества» - подборка отрывков из поэм, сказаний, летописей, ист.романов. На уроках учителя пытались внушить учащимся твердую уверенность в победе в ВОВ, раскрыть условия победы. Для этого рассказывали на уроках о высоком полководческом искусстве Невского, Донского, Суворова, Кутузова. Изучались наиболее яркие страницы польско-шведской интервенции в начале XVII и борьбы русского народа за свою независимость, приводились примеры стойкости и храбрости рус.воинов Факты героизма сопоставлялись с соотв.фактами ВОвойны Учеными историками и методистами проведена значит.работа по определению методологических и методических основ школьного курса И.. Ее продолжением явилась подготовка разного рода методических руководств, созданные в годы войны под руководством и с участием Панкратовой, Дружинина, Косминского.





Скачать 455,5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   63




База данных защищена авторским правом ©nashuch.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Пояснительная записка
Методические указания
Рабочая программа
Методические рекомендации
Практическая работа
Теоретические основы
Учебное пособие
Общая характеристика
Физическая культура
Общие сведения
Теоретические аспекты
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Направление подготовки
Технологическая карта
Методическое пособие
квалификационная работа
Общая часть
Выпускная квалификационная
Техническое задание
учреждение высшего
Общие положения
прохождении производственной
Гражданское право
Теоретическая часть
Техническое обслуживание
Краткая характеристика
Исследовательская работа
Методическая разработка
государственное бюджетное
Технология производства
частное учреждение
дистанционная форма
Решение задач
образовательное частное
Организация работы
Правовое регулирование
Понятие предмет
Математическое моделирование
Метрология стандартизация
Практическое занятие
Практическое задание
Основная часть
Металлические конструкции
Уголовное право
физическая культура